Genre et migration

Horaire : 9h30-12h30

Lieu :Ecole de Commerce et d’Informatique – 5, boulevard d’Avroy 4000 Liège – salle 122 – 1er étage

PAF : Gratuit

Objectifs : 

1. Intégrer l’approche de genre dans le parcours migratoire des femmes ;
2. Comprendre le continuum des violences vécues par les victimes dans leur parcours migratoire ;
3. Élaborer des réponses stratégiques et d’empowerment en articulation avec le domaine d’intervention des participant·e·s.

Contenus :

• Présentation des participant·e·s via un brise-glace qui ouvre la réflexion sur la thématique ;
• Faire découvrir les concepts de base de l’approche genre et le continuum de violences avant, pendant et après le parcours migratoire et leurs conséquences via un PPT ;
• Appropriation de la grille d’empowerment via un travail de groupe ;
• Echanges sur les différentes stratégies d’empowerment utilisées par les femmes migrantes déjà connues par les participant·e·s en plus de l’apport des formatrices ;
• Articulation avec la pratique professionnelle des participant·e·s ;
• Évaluation de la demi-journée et distribution du matériel théorique et méthodologique.

Méthodologie :

Le Monde selon les femmes, utilise la pédagogie émancipatrice féministe qui est avant tout une méthodologie qui part des participant·e·s pour les mobiliser vers leur propre apprentissage ; à partir de leurs connaissances, de leurs savoirs et représentations pour les amener à se transformer et ensemble transformer la société, vers plus d’égalité et de justice sociale.

Ceci veut dire que nous alternons des exercices de groupe avec des apports théoriques et favorisons les échanges entre les participant·e.s.

Intervenant·e·s : Halimatou Barry, Experte en genre, assistante sociale, formatrice et Katinka In ’t Zandt, Psychologue, formatrice, accompagnatrice des victimes de violences de genre et de guerre. Toutes deux travaillent dans l’ASBL Le monde selon les femmes.

Inscription

Horaire : 9h30 – 16h30

Lieu : Ecole de Commerce et d’Informatique – 5, boulevard d’Avroy 4000 Liège – salle 119 – 1er étage

PAF : Gratuit

Objectifs : 

1. Intégrer l’approche de genre dans le phénomène des violences conjugales ;
2. Appropriation des plusieurs modèles de déroulement de ces violences ;
3. Connaître la prévalence, les différentes expressions et les conséquences physiques,  psychologiques  et sociales de ces violences ;
4. Élaborer des réponses stratégiques et d’empowerment en articulation avec le domaine d’intervention des participant·e·s. 

Contenus : 

• Présentation des participant·e·s à travers un outil de sensibilisation ;
• Information sur les causes de la violence basée sur le genre, dont la violence conjugale, dans une société patriarcale ;
• En sous-groupes : ancrage des connaissances via un outil ;
• Présentation des différents modèles de déroulement de violence conjugale ;
• Travail en différents sous-groupes : comment diagnostiquer des problèmes de violences conjugales ? Comment reconnaître une victime ? Comment reconnaître un auteur ?
• Complément d’information via ppt sur la prévalence, les conséquences et les troubles post traumatiques des violences conjugales ;
• Prise de conscience des émergences de la mémoire traumatique via l’outil ‘Jenga’ ;
• Complément d’information sur la trauma vicariant ;
• Politisation des stratégies de protection via une exercice : la montagne d’Audre Lorde ;
• Listage des stratégies d’action et les incontournables via un travail en sous-groupes : partage des expériences ;
• Échange en grand groupe et complément d’information de la part des formatrices ;
• Brainstorming : qu’est-ce que je peux utiliser dans mon travail ou domaine de compétences ?
• Evaluation de la journée via le trèfle d’empowerment et distribution du matériel théorique et méthodologique

Méthodologie : 

Le Monde selon les femmes, utilise la pédagogie émancipatrice féministe qui est avant tout une méthodologie qui part des participant·e·s pour les mobiliser vers leur propre apprentissage ; à partir de leurs connaissances, de leurs savoirs et représentations pour les amener à se transformer et ensemble transformer la société, vers plus d’égalité et de justice sociale.

Ceci veut dire que nous alternons des exercices de groupe avec des apports théoriques et favorisons tout le temps les échanges entre les participant·e·s.

Intervenant·e·s : Halimatou Barry, Experte en genre, assistante sociale, formatrice et Katinka In ’t Zandt, Psychologue, formatrice, accompagnatrice des victimes de violences de genre et de guerre. Toutes deux travaillent dans l’ASBL Le monde selon les femmes.

Inscription

Horaire : 9h30 – 12h30

Lieu :  Ecole de Commerce et d’Informatique – 5, boulevard d’Avroy 4000 Liège – salle 122 – 1er étage

PAF : Gratuit

Objectifs : 

•   Découvrir et comprendre les MGF (de manière transversale) via :

o   Les aspects socio-culturels

o   Les aspects juridiques

o   Les aspects sanitaires

•   Permettre aux participant.e.s d’être plus à l’aise avec la problématique ;
• Permettre aux participant.e.s d’identifier plus facilement les femmes concernées ou à risque et proposer un accompagnement spécifique ;
• Mieux connaître le réseau vers qui orienter les personnes concernées ;
• Apporter une réflexion sur sa perception des personnes concernées, déconstruire les idées reçues ;
• Offrir un lieu d’échange aux participant.e.s pour poser leurs questions et partager les expériences déjà vécues en lien avec la problématique ;
• Permettre aux participant.e.s, via des échanges, des travaux en sous-groupes et des mises en situation, de réfléchir, partager et mettre en pratique la théorie apportée en formation.

Contenus : 

• Mutilations génitales féminines :  notions de base

• Définition
• Classification
• Raisons invoquées et contexte
• Prévalence

• Conséquences sur la santé physique, sexuelle et psychologique ;
• Protection nationale et internationale des personnes migrantes victimes de mutilations génitales féminines ;
• Comment aborder les questions relatives aux mutilations génitales féminines.

Méthodologie : 

La formation se donne en binôme. La théorie donnée est constamment nourrie d’exemples concrets vécus par les formatrices. Chaque chapitre sera également abordé via de la pratique (sur base de petits groupes de travail autour de vidéos témoignages, de vignettes cliniques, de situations déjà vécues dans leurs services respectifs).

Les formatrices priorisent le dialogue, les témoignages et les réflexions sur la pratique de chaque participant tout en apportant de la théorie pour soutenir l’apprentissage. Les formatrices mettent en avant des méthodes d’intelligence collective pour favoriser les échanges. 

Intervenant·e : ·        

• Louise Da Via, assistante sociale et responsable de l’antenne de Liège ;
•  Fos Mohamed Nur, travailleuse interculturelle, antenne de Liège. 

Inscription

Horaire : 13h30-16h30

Lieu : Ecole de Commerce et d’Informatique – 5, boulevard d’Avroy 4000 Liège – salle 122 – 1er étage

PAF : Gratuit

Objectifs : 

• Mieux comprendre la diversité sexuelle et de genre (identités LGBTQIA+, concepts et

vocabulaire); 

• Connaître le cadre légal mondial et belge et les contextes sociaux et sociétaux ;
• Comprendre les réalités de la demande de protection internationale en tant que personnes LGBTQIA+ et les risques généraux et spécifiques de cette population ;
• Apprendre des pratiques d’inclusion et d’accueil adaptées au public LGBTQIA+, comprendre comment les appliquer dans son travail ;
• Obtenir des ressources pour l’aide et l’accompagnement du public LGBTQIA+ en demande de protection internationale.

Contenus : 

1. Introduction à la diversité sexuelle et de genre : explications des différentes identités

LGBTQIA+ et des concepts (sexe/genre/expression de genre/orientation sexuelle et romantique,…) et du vocabulaire qui y est lié. Contexte culturel et différences de perception.

1. Cadre légal et social : rappel du cadre légal et social dans le monde (situation des personnes

LGBTQIA+ dans le monde, risques, répression). Cadre légal en Belgique (différents droits établis et législation anti-discrimination).

1. Migrer en Belgique en tant que personne LGBTQIA+ : spécificités de la DPI pour les personnes

LGBTQIA+, focus sur l’entretien au CGRA, situation dans les centres d’accueil.

1. Une communauté à risques : présentation des risques sociaux et psychosociaux prévalents.
2. Pratiques inclusives : définition de la notion d’inclusion, réflexions et conseils pratiques pour

identifier ce qui peut être mis en place en tant que travailleur·euse pour accueillir au mieux le public LGBTQIA+ et l’accompagner (pratiques d’accueil, adaptation de la communication, utilisation de différents pronoms, …).

1. Réflexion sur des cas pratiques : exercice réflexif guidé pour amener les participant·es à

discuter de cas pratiques d’accompagnement et comment y répondre au mieux. Les participant·es mettent en application les concepts théoriques qu’iels viennent d’apprendre, la formatrice les guide vers des outils qui peuvent les aider à trouver des pistes d’actions concrètes.

1. Partages de ressources.

Méthodologie : 

Le module utilise un mélange de différentes méthodologies. Il se structure autour d’un exposé semi-interactif (les participant·es sont encouragé.e.s à partager leurs questions, leurs idées, leurs réactions, des situations rencontrées, …) rythmé par des activités de discussion et de partage collectif.

Intervenant·e :  Constance Marée, chargée de Formation, Prisme asbl.

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